Décortiquer la grammaire nouvelle pour bonifier son enseignement du français

Au Canada, la majorité des instances éducatives ont opté au fil des deux dernières décennies pour un changement de cap en ce qui a trait à l'enseignement de la grammaire en adoptant la grammaire dite nouvelle. Dans le cadre de cet atelier, nous exposerons d'abord les raisons qui ont justifié ce changement de paradigme en comparant la grammaire nouvelle et son homologue traditionnel. Nous présenterons ensuite les assises théoriques sur lesquelles s'érige cette nouvelle grammaire en mettant l'accent sur les avantages et les limites qu'elle présente pour les contextes francophones minoritaires et d'immersion. Nous présenterons au gré de l'exposé des activités grammaticales qui s'insèrent dans le cadre que nous propose la grammaire nouvelle. 

Public

M-12e année

La session

Vendredi 1h00 PM - 2h15 PM
Room salle 221

Cette session est complète.


Le conférencier

  • Université d'Ottawa
    Joël Thibeault